Emergent trends in early childhood education : towards an ecological and psychohistorical analysis of quality

Sarja: Research report / Department of Teacher Education, University of Helsinki 216; Tutkimuksia / Helsingin yliopiston opettajankoulutuslaitos 216Asiasanat: arviointi, vanhempi-lapsisuhde, lapsuus, laatu, muutos, perheet, kasvatus, yhteiskunta, varhaiskasvatus, leikkiminen, lapsen kehitys, lapset (ikäryhmät), lapset (perheenjäsenet), barnets utveckling, barn (åldersgrupper), barndom, fostran, lek, småbarnspedagogik, föräldrar-barn-förhållande, kvalitet, familjer, quality, förändring, samhället, Play, Family, lek (aktivitet), utvärdering, barn (familjemedlemmar), Early childhood education, Childhood, parent child relations, primary education