Hannu L. T. Heikkinen, Jyväskylän yliopisto, 2001
Sarja: Jyväskylä studies in education, psychology and social research 175Asiasanat: identiteetti, ammatillinen kehitys, opettajat, elämäkertatutkimus, toimintatutkimus, opettajankoulutus, ammatti-identiteetti, narratiivisuus