18 x 25 cm.

18 x 25 cm.

Asiasanat: väitöskirja, tutkielma

Muu(t) tekijä(t): Pentti Murto, Kristiina From ym.Sarja: Opetus 2000Asiasanat: erityisopetus, erilaiset oppijat, oppilashuolto, opetussuunnitelmat

Muu(t) tekijä(t): Juhani KirjonenSarja: Kasvatustieteiden tutkimuskeskuksen julkaisuja 5Asiasanat: liikunta, liikuntakasvatus, voimistelu, koulut, koululiikunta

Merkinnät: omistajamerkintäSarja: Puk 1

Alkuteos: Petit Vampire va a l'ecole

Muu(t) tekijä(t): Riikka Kuusisto, Tiina KarhuvirtaAsiasanat: kerhot, koulut, koulukasvatus, kerhotoiminta, koulutyö, skolor, fostran i skolan, klubbar, klubbverksamhet, skolarbete, lastenohjaajat, barnledare

Merkinnät: omistajamerkintäSarja: Kuukauden kirja 192

Yhteispainos teoksista: Fedja-setä, kissa ja koira ; Fedja-setä ja täti Tamara ; Fedja-setä rakastuu ; Fedja-sedän talvi ; Fedja-setä menee kouluun ; Fedja-setä ja kutsumaton vieras

Muu(t) tekijä(t): Johanna Jokipaltio, Jolyne KnoxMerkinnät: omistajamerkintä (leima)Sarja: SuihkariAlkuteos: More dog trouble

Sarja: Opetus 2000Asiasanat: työyhteisöt, opettajat, rehtorit, kouluympäristö

Muu(t) tekijä(t): Jari SinkkonenAsiasanat: koululaiset, koulutulokkaat, koulunkäynti, oppaat (teokset)

Muu(t) tekijä(t): Martti Anhava, Gennadi KalinovskiAlkuteos: Djadja Fedor idet v skoluAsiasanat: esikoulu, Fedja-setä

Muu(t) tekijä(t): Riitta Mäyrälä, Katrin EngelkingSarja: Luen jo itse -sarjaAlkuteos: Jag vill också gå i skolan

Kirja kertoo tositarinan kahdesta 1905 syntyneestä toimeliaasta älymystönaisesta, Maija Juvaksesta ja Astrid Reposesta. He olivat nuoria äidinkielen maistereita 1930-luvulla ja kälyt keskenään. Murteiden ja kansanperinteen tallettajina ja tutkijoina heidän keräysmatkansa veivät heidät Suomen kaukaisille kylille ja Ruotsin metsäsuomalaisten pariin. He tapasivat monia katoamassa olevan perinnetiedon viimeisiä tietäjiä, taitajia ja kielimestareita. Itävaltalaisen Rudolf Steinerin kehittämä antroposofia, ajatus elämästä kehitystienä kiinnosti Maijaa ja Astridia. Henkisen elämän sekä vapaan tahdon ja vastuun korostaminen kuuluivat antroposofiaan Steiner kuvasi antroposofiaa virikkeinä, ei minään dogmina. Itsenäistä ajattelua tuli kunnioittaa. Se sopi Astridille ja Maijalle. Maija Juvas löysi steinerpedagogiikasta innoittavan kutsumuksensa ja alkoi perehtyä sen käsitteisiin ja taidepainotteiseen käytäntöön. Astrid toivoi ainakin nuoremman lapsensa ehtivän lasta kunnioittavaan kouluun Talvisota ja sen ankarat rauhanehdot koituivat Astrid Reposen kohtaloksi, liian vaikeiksi hyväksyä. Sen hän ilmaisi äärimmäisellä uhrilla, omalla hengellään. Maija otti hoivaansa Astridin ja veljensä Martin kaksi pientä lasta. Hän vietti heidän kanssaan monta sodan ja puutteen ja samalla läheisyyden vuotta. Sodan aikanakin Maijan johtotähtenä pysyi steinerkoulun perustaminen Suomeen. Veikö tähti hänet perille, selviää kirjan loppuosassa. Yhtä paljon kuin kirja heijastaa kansakunnan ja yksilöitten vaikeuksia viime vuosisadan alun katkerina ja vaarallisina vuosikymmeninä, se kertoo ilosta, toivosta ja onnistumisesta. Se vihjaa oman lapsuutemme ja jokaisen ihmisen lapsuuden yhteydestä perimmäiseen vapauteemme.

Muu(t) tekijä(t): Raija Viitanen, Adrian ReynoldsAlkuteos: Harry and the dinosaurs go to schoolAsiasanat: lastenkirjallisuus, koulunkäynti, dinosaurukset, kuvakirjat